Przedmiot działania i kompetencje
Misja szkoły, model absolwenta
Misja Zespołu Szkół jest zapisana w programie wychowawczo–profilaktycznym jako Wizerunek Zespołu Szkół w następującym brzmieniu:
I. Wysoki poziom nauczania:
1. Zatrudniamy wykwalifikowaną kadrę i mobilizujemy ją do dokształcania.
2. Wybieramy programy i podręczniki najlepsze dla naszej szkoły.
3. Wyposażamy pracownie przedmiotowe w niezbędne pomoce dydaktyczne.
4. Stosujemy aktywizujące metody pracy.
5. Dążymy do organizowania zajęć pozalekcyjnych zgodnych z potrzebami naszych uczniów.
6. Kształtujemy umiejętność praktycznego wykorzystania wiedzy.
II. Wychowawcze oddziaływanie szkoły:
1. Jako wartość nadrzędną stawiamy dobro i rozwój osobowy ucznia.
2. Zachęcamy rodziców do uczestniczenia w życiu szkoły.
3. Jako wychowawcy podejmujemy działania integrujące zespół klasowy.
4. Poznajemy środowisko życia dziecka.
5. Uczymy wychowanków realizacji celów w oparciu o rzetelną pracę i uczciwość.
6. Budujemy klimat wzajemnego zaufania opartego na dialogu.
III. Kultywowanie tradycji szkolnych, regionalnych i państwowych:
1. Podtrzymujemy tradycje patrona szkoły.
2. Zgłębiamy i upowszechniamy historyczne, geograficzne, przyrodnicze i kulturowe walory miejscowości i regionu.
3. Współpracujemy ze środowiskiem pozaszkolnym.
4. Wyrabiamy nawyki korzystania z dóbr kultury.
5. Kształtujemy szacunek do tradycji własnej rodziny na tle historii i tradycji regionu.
IV. Budowanie tożsamości szkoły i jej miejsca w środowisku:
1. Wprowadzamy uczniów w świat wiedzy naukowej i samodzielności.
2. Zachęcamy uczniów do budowania koncepcji swojego życia poprzez podejmowanie decyzji o kierunku dalszej edukacji.
3. Wprowadzamy uczniów w świat praw i obowiązków obywatelskich.
4. Wychowujemy w poczuciu świadomości praw i wolności człowieka.
5. Pomagamy dostrzegać nasze miejsce w kulturze europejskiej i światowej.
Absolwent Zespołu Szkół w Cycowie
- jest:
1) aktywny i twórczy, rozwijający talenty,
2) zaangażowany w życie społeczne,
3) gotów do wzięcia odpowiedzialności za swoje czyny,
4) szanujący tradycje i wartości patriotyczne,
5) ciekawy świata, poszukujący,
6) kulturalny, tolerancyjny, szanujący godność i mienie drugiego człowieka,
7) otwarty na innych, gotów do niesienia pomocy innym ludziom;
- potrafi:
1) prawidłowo funkcjonować w społeczeństwie,
2) żyć z innymi i dla innych,
3) odróżniać dobro od zła,
4) krytycznie odbierać informacje przekazywane przez środki masowego przekazu i właściwie je interpretować,
5) przyjmować słuszne argumenty, ale i umiejętnie bronić własnych poglądów,
6) wykorzystać posiadaną wiedzę w praktyce;
- zna i stosuje:
1) podstawowe normy etyczne, moralne, społeczne,
2) zasady zdrowego stylu życia.
Cele i zadania szkoły
Cele szczegółowe:
1. Zespół Szkół realizuje cele i zadania wynikające z przepisów prawa, a w szczególności: Ustawy o systemie oświaty, Ustawy – Prawo oświatowe, Karty Nauczyciela, Konwencji Praw Dziecka.
2. Zespół Szkół koncentruje się na prowadzeniu działalności dydaktycznej, wychowawczej oraz opiekuńczej.
3. Zespół Szkół stwarza warunki do komplementarnego rozwoju uczniów, uwzględniając ich indywidualne zainteresowania i potrzeby, a także ich możliwości psychofizyczne.
Działalność Zespołu Szkół ma na celu w szczególności:
1. Wprowadzanie uczniów w świat wiedzy ujmowanej interdyscyplinarnie, zapewnianie zdobycia wiedzy na poziomie umożliwiającym co najmniej kontynuowanie nauki na następnym poziomie edukacji;
2. Wspieranie uczniów w rozpoznawaniu własnych predyspozycji i określaniu drogi dalszej edukacji;
3. Wprowadzanie uczniów w świat wartości, w tym ofiarności, współpracy, solidarności, altruizmu, patriotyzmu i szacunku dla tradycji, wskazywanie wzorców postępowania i budowanie relacji społecznych, sprzyjających bezpiecznemu rozwojowi ucznia(w tym: rodzina, przyjaciele);
4. Wzmacnianie poczucia tożsamości indywidualnej, kulturowej, narodowej, regionalnej i etnicznej;
5. Umożliwianie poznania i rozumienia świata oraz jego kultury, wprowadzanie w świat sztuki oraz mediów;
6. Ukazywanie wartości wiedzy jako podstawy do rozwoju umiejętności;
7. Umożliwianie rozwijania uzdolnień i indywidualnych zainteresowań uczniów;
8. Wspieranie rozwoju uczniów, wdrażanie ich do samodzielności i świadomego podejmowania decyzji dotyczącej kierunku dalszej edukacji;
9. Przygotowanie do efektywnego udziału w życiu społecznym;
10. Kształtowanie postawy otwartej wobec świata i innych ludzi, aktywności w życiu społecznym oraz odpowiedzialności za zbiorowość;
11. Rozwijanie umiejętności społecznych poprzez zdobywanie prawidłowych doświadczeń we współżyciu i współdziałaniu w grupie rówieśniczej;
12. Działanie w kierunku rozwijania zainteresowań uczniów poprzez organizowanie kół zainteresowań, imprez kulturalnych, imprez sportowych, olimpiad i konkursów w celu podnoszenia poziomu nauczania;
13. Zapewnianie wszechstronnej pomocy uczniom mającym trudności z opanowaniem treści programu nauczania;
14. Przekazywanie wiedzy na temat praw człowieka, praw dziecka i praw ucznia.
Do zadań szkoły w szczególności należy:
1) zapewnianie bezpiecznych i higienicznych warunków pobytu uczniów w szkole oraz na zajęciach organizowanych przez szkołę;
2) zorganizowanie systemu opiekuńczo–wychowawczego odpowiednio do istniejących potrzeb;
3) realizacja programów nauczania, które zawierają podstawę programową kształcenia ogólnego dla przedmiotów objętych ramowym planem nauczania;
4) rozpoznawanie możliwości psychofizycznych oraz indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych uczniów, a także wykorzystywanie wyników diagnoz w procesie nauczania;
5) organizowanie pomocy psychologiczno–pedagogicznej uczniom, stosownie do potrzeb i zgodnie z odrębnymi przepisami;
6) organizowanie obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych z zachowaniem zasad higieny pracy;
7) dostosowywanie treści, metod i organizacji nauczania do możliwości psychofizycznych uczniów lub poszczególnego ucznia;
8) wyposażenie szkoły w pomoce dydaktyczne i sprzęt umożliwiający realizację zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych oraz zadań statutowych szkoły;
9) organizacja kształcenia, wychowania i opieki dla uczniów niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w formach i na zasadach określonych w odrębnych przepisach;
10) wspomaganie wychowawczej roli rodziców;
11) wprowadzenie uczniów w świat literatury, ugruntowanie ich zainteresowań czytelniczych oraz wyposażenie w kompetencje czytelnicze;
12) podejmowanie działań związanych z miejscami ważnymi dla pamięci narodowej, formami upamiętniania postaci i wydarzeń z przeszłości, najważniejszymi świętami narodowymi i symbolami państwowymi;
13) podejmowanie działań związanych z kultywowaniem tradycji patrona szkoły;
14) współdziałanie ze środowiskiem zewnętrznym m.in. policją, stowarzyszeniami, rodzicami w celu kształtowania środowiska wychowawczego w szkole;
15) kształtowanie postawy obywatelskiej, poszanowania tradycji i kultury narodowej, a także postaw tolerancji wobec innych kultur i tradycji;
16) upowszechnianie wśród uczniów wiedzy ekologicznej oraz kształtowanie właściwych postaw wobec problemów ochrony środowiska;
17) zapobieganie wszelkiej dyskryminacji;
18) egzekwowanie obowiązku szkolnego w trybie przepisów o postępowaniu egzekucyjnym w administracji.